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教学指导【选择性必修上册第四单元逻辑的力量】【教师用书】

27页

1

417

第四单元逻辑的力量【教师用书】【选择性必修上册】

67页

0

475

单元目标、编写意图【选择性必修上册第四单元逻辑的力量】【教师用书】

5页

0

363

单元教学设计举例：“运用有效的推理形式”教学设计【选择性必修上册第四单元逻辑的力量】【教师用书】

3页

0

460

单元教学设计举例：“发现潜藏的逻辑谬误”教学设计【选择性必修上册第四单元逻辑的力量】【教师用书】

3页

0

385

单元教学设计举例：“采用合理的论证方法”教学设计【选择性必修上册第四单元逻辑的力量】【教师用书】

6页

0

353

作者简介：狄更斯、列夫·托尔斯泰、海明威、加西亚·马尔克斯【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

6页

1

249

教学指导【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

3页

0

226

海明威的艺术风格【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

7页

0

199

关于单元研习任务【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

6页

0

263

孤独是一个永恒的主题——解读马尔克斯的《百年孤独》【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

5页

0

433

第三单元教师用书【选择性必修上册】

85页

0

336

单元目标、编写意图【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

3页

0

233

单元教学设计举例：“如何把故事讲好”专题研讨教学设计【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

6页

0

157

单元教学设计举例：“人物形象”专题研究教学设计【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

3页

0

152

大卫·科波菲尔（节选）【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

3页

0

147

《老人与海》赏析【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

5页

0

171

《老人与海（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

5页

2

309

《复活》译本序【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

5页

0

345

《复活（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

5页

2

492

《大卫·科波菲尔》的重叠镜头及其他【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

5页

0

180

《大卫·科波菲尔（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

4页

2

433

《百年孤独》【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

5页

0

162

《百年孤独（节选）》课文解说【选择性必修上册第三单元】【教师用书】

5页

2

505

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